3月15日，著名儿童文学作家、诗人雪野在我校2号楼110教室作了主题为“读古诗 写童诗”的儿童诗创作专题讲座。讲座由我院教师邓丽娜主持，浙江省心理健康教育专业督导吴玉花、兰溪市悦济书房主理人王焕平到场聆听了讲座。
讲座中，雪野先生以白居易《暮江吟》、王安石《定林所居》等经典古诗为例，展示如何捕捉诗中的意象、动词与意境，激活个人生活经验，将古典诗意转化为兼具现代感与童趣的童诗，实现“从古诗中捏出一朵童诗之花”的创作转化。此外，他还强调，“朗读的审美价值与诗歌审美的个体性，并指出诗歌朗读的关键是为听者还原文字画面与情绪，让文字在脑海中形成具象感知。”
在分享诗歌学习的实践方法时，雪野认为古诗阅读是一个“养生养心”的过程，阅读古诗，不仅能汲取文化还能涤荡人的心灵。学诗并非为了写诗，而是为了获得精神安顿，在无功利的诗意体验中抵御内卷，让内心变得柔软。针对当下热点的AI创作问题，雪野说，“让豆包把王维的诗歌创作成现代的儿童诗，它是失败的。人工智能没有心脏，它无法像人类一样感知。”他认为，艺术创造永远根植于人类鲜活的感官与情感，这也是诗歌教育不可替代的原因。
在互动中，同学们提及了儿童文学概念、古代儿童作品少、当代儿童诗歌实践等方面的问题。针对儿歌这一文学形式，雪野指出，儿歌是儿童文学中极难驾驭的题材，其创作难度高，需兼顾格律、音韵、诗意与童真，并不赞成盲目仿写，而是重在诵读、感受与精神安顿。
此次讲座的圆满举办，不仅为同学们打开了一扇通往儿童诗歌创作的大门，还让大家在学习儿童诗歌创作与赏析的专业知识中，真切领略到儿童诗独有的纯真与灵动，激荡起大家对儿童文学创作的兴趣与热情。
撰稿人：陈乐苡