文学院的前身为1999年设立的汉语言文学、历史、英语、日语、对外汉语等专业，依托母体相关学院办学。2009年正式成立文学分院后，学院进入快速发展阶段，2017年更名文学院并完成兰溪校区搬迁，同步增设专升本人才培养。

 在专业建设方面，学院始终以汉语言文学和英语专业和大学英语、大学语文教研组为核心，2010年率先探索应用型复合型人才培养模式，2012年英语专业获评行知学院重点建设专业，2013年修订专业技能达标训练计划，2016年汉语言文学专业再获行知学院重点建设专业。2019年，汉语言文学专业成功入选浙江省一流本科专业建设项目，标志着文学院办学质量迈上新台阶。2020年，汉语国际教育专业硕士培育项目的确立，进一步拓展了学院人才培养的层次与维度。

 二十余年的发展历程中，文学院师资队伍呈现高学历、强实践的特点，现有专任教师53人，并聘请教育部长江学者特聘教授担任一流专业建设负责人，形成学术引领与行业指导并重的教学团队。丹曾人文平台课程的引入，与校内专业课程形成互补，构建起人文素养培育的立体化课程网络。学院创新性地聘请知名作家、资深编辑、高级记者等业界专家担任特聘教授，通过仁山论坛学术讲座、工作坊实践教学等多维互动模式，实现学界与业界的深度资源整合。这种校内外师资联动机制，既夯实了学生的专业基础，又强化了实践能力培养，为复合型人才培育提供了强有力的支撑。

 在人才培养与特色发展方面，文学院构建了三位一体的育人体系，形成青年作家培育、区域文化研究、英语应用型人才培养三大特色方向。通过示范引领、技能传承、文化熏陶的培育模式，学院已孵化出多位具有全国影响力的青年作家和新锐导演，学生作品在各级原创文学竞赛中屡获殊荣。英语专业注重语言能力与行业实践的结合，学生在国家级英语演讲、竞赛中表现突出，近三年累计斩获30余项奖项。

 区域文化研究方面，学院深度挖掘地方文化资源，将研究成果转化为教学案例，形成产学研良性互动。教学成果显著，多项研究获省校级教学成果奖，印证了复合型人才培养模式的实效性。学院通过多课堂联动机制，将专业教学、学科竞赛、社会实践有机融合，使学生在人文素养提升与专业技能训练中实现全面发展，持续为区域经济社会发展输送高素质应用型人才。